“凡”字在汉语中是一个多义字，常用于表示“凡是”、“凡属”、“凡此”等表达，具有广泛的语用功能。在现代汉语中，“凡”字多用于书面语，强调“所有”或“通常”的含义。
随着语言的发展，“凡”字的使用范围也在不断扩展，从传统的书面语向口语和现代汉语的日常交流中渗透。在现代汉语词典中，“凡”字被归类为形声字，其本义为“凡几”，即“多种多样”，引申为“所有”、“通常”、“一般”等含义。在现代语境中，“凡”字常用于描述事物的普遍性、普遍适用性或特定范围内的事物。
例如，“凡人”表示普通人，“凡例”表示说明事项的条文，“凡此”表示各种情况。由于“凡”字的多义性和使用范围广泛，其在词组和句子中的应用具有很强的灵活性和多样性。
也是因为这些，深入探讨“凡”字在词组中的造句方式，有助于理解其在汉语语法和语义中的作用，也为语言学习者提供有益的参考。 凡字组词造句 一、凡字在词组中的基本用法 “凡”字在汉语中常用于构成“凡……者”或“凡……也”等结构，表示“凡是……”或“一般……”。例如： - 凡人：指普通人，非超人。 - 凡例：指说明事项的条文，常用于书籍或文件中。 - 凡此：指各种情况，常用于列举或说明。 这些词组在现代汉语中使用频率较高，广泛用于书面语和口语中，具有很强的表达力和灵活性。 二、凡字在词组中的造句 1.凡字作状语 “凡”字在句子中可以作状语，表示“凡是……”或“通常……”。例如： - 凡人皆有其长：指所有人各有其长处，强调普遍性。 - 凡此种种：指各种情况，常用于列举。 2.凡字作定语 “凡”字作定语时，常用于修饰名词，表示“凡是……”。例如： - 凡属本校学生：指凡是本校的学生，强调范围。 - 凡此事物：指各种事物，常用于说明。 3.凡字作补语 “凡”字在句子中也可以作补语，表示“凡是……”或“一般……”。例如： - 凡此问题皆需解决：指各种问题都需要解决，强调普遍性。 - 凡此现象皆属正常：指各种现象都是正常的，强调普遍适用性。 4.凡字作宾语 “凡”字作宾语时，常用于句子的后半部分，表示“凡是……”。例如： - 凡此问题皆需解决：指各种问题都需要解决，强调普遍性。 - 凡此现象皆属正常：指各种现象都是正常的，强调普遍适用性。 5.凡字作主语 “凡”字作主语时，常用于句子的开头，表示“凡是……”。例如： - 凡人皆有其长：指所有人各有其长处，强调普遍性。 - 凡此问题皆需解决：指各种问题都需要解决，强调普遍性。 凡字在词组中的造句实例 1.凡人皆有其长 - 造句：凡人皆有其长，但需以德为先。 - 解析：该句使用“凡人”作为主语，表示“所有人”都有其长处，强调普遍性。 2.凡此种种皆需关注 - 造句：凡此种种皆需关注，尤其是环保问题。 - 解析：该句使用“凡此种种”作为定语，表示“各种情况”，强调普遍适用性。 3.凡属本校学生皆需遵守校规 - 造句：凡属本校学生皆需遵守校规，这是学校的规章制度。 - 解析：该句使用“凡属”作为状语，表示“凡是本校的学生”，强调范围。 4.凡此问题皆需解决 - 造句：凡此问题皆需解决，否则将影响整体发展。 - 解析：该句使用“凡此”作为定语，表示“各种问题”，强调普遍性。 5.凡此现象皆属正常 - 造句：凡此现象皆属正常，无需过度担忧。 - 解析：该句使用“凡此”作为定语，表示“各种现象”，强调普遍适用性。 凡字在词组中的造句归结起来说 “凡”字在汉语中是一个多义字，常见于“凡人”、“凡例”、“凡此”、“凡属”等词组中，具有广泛的语用功能。在现代汉语中，“凡”字常用于书面语，强调“所有”或“通常”的含义。在词组造句中，“凡”字可以作状语、定语、补语、宾语或主语，具有很强的灵活性和表达力。例如： - 凡人：表示普通人，强调普遍性。 - 凡例：表示说明事项的条文，强调普遍适用性。 - 凡此：表示各种情况，强调普遍性。 - 凡属：表示“凡是……”，强调范围。 在实际应用中，“凡”字的使用需要结合语境，灵活运用，以增强句子的表达力和逻辑性。 凡字在词组中的造句应用 在现代汉语中，“凡”字的使用非常广泛，尤其在书面语和正式语境中更为常见。例如： - 凡例：用于说明事项的条文，常用于书籍、文件中。 - 凡此：用于列举各种情况，强调普遍性。 - 凡属：用于表示“凡是……”，强调范围。 - 凡人：用于表示普通人，强调普遍性。 在实际造句中，“凡”字的使用需要结合语境，灵活运用，以增强句子的表达力和逻辑性。例如： - 凡人皆有其长：表示所有人各有其长处，强调普遍性。 - 凡此种种皆需关注：表示各种情况都需要关注，强调普遍适用性。 - 凡属本校学生皆需遵守校规：表示凡是本校的学生都需要遵守校规，强调范围。 通过合理使用“凡”字，可以增强句子的表达力和逻辑性，使句子更加清晰、准确。 凡字在词组中的造句实例分析 1.凡人皆有其长 - 造句：凡人皆有其长，但需以德为先。 - 解析：该句使用“凡人”作为主语，表示“所有人”都有其长处，强调普遍性。 2.凡此种种皆需关注 - 造句：凡此种种皆需关注，尤其是环保问题。 - 解析：该句使用“凡此”作为定语，表示“各种情况”，强调普遍适用性。 3.凡属本校学生皆需遵守校规 - 造句：凡属本校学生皆需遵守校规，这是学校的规章制度。 - 解析：该句使用“凡属”作为状语，表示“凡是本校的学生”，强调范围。 4.凡此问题皆需解决 - 造句：凡此问题皆需解决，否则将影响整体发展。 - 解析：该句使用“凡此”作为定语，表示“各种问题”，强调普遍性。 5.凡此现象皆属正常 - 造句：凡此现象皆属正常，无需过度担忧。 - 解析：该句使用“凡此”作为定语，表示“各种现象”，强调普遍适用性。 凡字在词组中的造句归结起来说与建议 “凡”字在现代汉语中是一个多义字，常见于“凡人”、“凡例”、“凡此”、“凡属”等词组中，具有广泛的语用功能。在词组造句中，“凡”字可以作状语、定语、补语、宾语或主语，具有很强的灵活性和表达力。在实际应用中，“凡”字的使用需要结合语境，灵活运用，以增强句子的表达力和逻辑性。 建议在使用“凡”字时，要注意语境的合理性，避免使用不当。
例如，在口语中使用“凡”字时，应注意语气和语境的匹配，以确保表达的准确性和自然性。
于此同时呢，在书面语中使用“凡”字时，应注重语义的准确性和表达的清晰性，以确保句子的逻辑性和可读性。 通过合理使用“凡”字，可以增强句子的表达力和逻辑性，使句子更加清晰、准确。
也是因为这些，在实际应用中，应注重“凡”字的使用技巧，以提高语言表达的准确性和自然性。 凡字在词组中的造句实例分析（续） 1.凡人皆有其长 - 造句：凡人皆有其长，但需以德为先。 - 解析：该句使用“凡人”作为主语，表示“所有人”都有其长处，强调普遍性。 2.凡此种种皆需关注 - 造句：凡此种种皆需关注，尤其是环保问题。 - 解析：该句使用“凡此”作为定语，表示“各种情况”，强调普遍适用性。 3.凡属本校学生皆需遵守校规 - 造句：凡属本校学生皆需遵守校规，这是学校的规章制度。 - 解析：该句使用“凡属”作为状语，表示“凡是本校的学生”，强调范围。 4.凡此问题皆需解决 - 造句：凡此问题皆需解决，否则将影响整体发展。 - 解析：该句使用“凡此”作为定语，表示“各种问题”，强调普遍性。 5.凡此现象皆属正常 - 造句：凡此现象皆属正常，无需过度担忧。 - 解析：该句使用“凡此”作为定语，表示“各种现象”，强调普遍适用性。 凡字在词组中的造句归结起来说 ，“凡”字在现代汉语中是一个多义字，常见于“凡人”、“凡例”、“凡此”、“凡属”等词组中，具有广泛的语用功能。在词组造句中，“凡”字可以作状语、定语、补语、宾语或主语，具有很强的灵活性和表达力。在实际应用中，“凡”字的使用需要结合语境，灵活运用，以增强句子的表达力和逻辑性。 建议在使用“凡”字时，要注意语境的合理性，避免使用不当。
例如，在口语中使用“凡”字时，应注意语气和语境的匹配，以确保表达的准确性和自然性。
于此同时呢，在书面语中使用“凡”字时，应注重语义的准确性和表达的清晰性，以确保句子的逻辑性和可读性。 通过合理使用“凡”字，可以增强句子的表达力和逻辑性，使句子更加清晰、准确。
也是因为这些，在实际应用中，应注重“凡”字的使用技巧，以提高语言表达的准确性和自然性。