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携的组词和造句-携词造句

在汉语词汇中,“携”字常用于表示携带、携带物品或携带某人,具有较强的动态性和动作性。它不仅在口语中常见,也在书面语中频繁出现,是构成多种词语的重要部分。从词性来看,“携”可以作动词,如“携物”、“携人”;也可以作名词,如“携来”、“携去”。在现代汉语中,“携”多用于描述动作的执行者,如“携书入室”、“携重物前行”,体现出一种主动性和目的性。
除了这些以外呢,“携”字还常与“物”、“人”、“事”等搭配,形成复合词,如“携物”、“携人”、“携事”。从语义结构来看,“携”字多用于描述动作的发起者或执行者,强调动作的主动性和完成性。
也是因为这些,“携”字在汉语词汇中具有重要的地位,是理解汉语语法和语义的重要组成部分。 携的组词 “携”字在汉语中可以构成多种词语,这些词语在不同语境中具有不同的含义和用法。
下面呢是一些常见的“携”字组词及其解释:
1.携物:指携带物品。
例如,“他携一篮水果回家。” - 解析:此处“携”为动词,表示携带,宾语为“物”,表示动作的执行者是人,动作的目的是将物品带回家。
2.携人:指携带某人。
例如,“他携妻子回家。” - 解析:同样,“携”为动词,表示携带,宾语为“人”,动作的执行者是人,动作的目的是将某人带回家。
3.携事:指携带事情或事务。
例如,“他携重要文件前往。” - 解析:此处“携”为动词,表示携带,宾语为“事”,动作的执行者是人,动作的目的是将事情带往某个地方。
4.携来:指从某处带来某物。
例如,“他携来一本新书。” - 解析:此处“携”为动词,表示带来,宾语为“来”,动作的执行者是人,动作的目的是将某物从某处带来。
5.携去:指从某处带走某物。
例如,“他携去一件礼物。” - 解析:同样,“携”为动词,表示带走,宾语为“去”,动作的执行者是人,动作的目的是将某物从某处带走。
6.携至:指将某物带到某处。
例如,“他携至书房。” - 解析:此处“携”为动词,表示带到,宾语为“至”,动作的执行者是人,动作的目的是将某物带到某处。
7.携出:指从某处取出某物。
例如,“他携出一张照片。” - 解析:同样,“携”为动词,表示取出,宾语为“出”,动作的执行者是人,动作的目的是将某物从某处取出。
8.携入:指将某物带入某处。
例如,“他携入一间屋子。” - 解析:此处“携”为动词,表示带入,宾语为“入”,动作的执行者是人,动作的目的是将某物带入某处。
9.携往:指将某物带往某处。
例如,“他携往远方。” - 解析:同样,“携”为动词,表示带往,宾语为“往”,动作的执行者是人,动作的目的是将某物带往某处。
10.携至某处:指将某物带到某处。
例如,“他携至山顶。” - 解析:此处“携”为动词,表示带到,宾语为“至某处”,动作的执行者是人,动作的目的是将某物带到某处。 携的造句 “携”字在汉语中常用于描述动作的执行者,也是因为这些,它在造句时往往需要搭配适当的宾语和语境,以体现动作的完整性和语义的准确性。
下面呢是一些典型“携”字造句,展示其在不同语境下的使用方式:
1.日常使用 - 他携一篮水果回家。 - 解析:这里“携”表示携带,动作的执行者是人,宾语为“一篮水果”,动作的目的是将水果带回家。 - 她携一包书前往图书馆。 - 解析:同样,“携”表示携带,动作的执行者是人,宾语为“一包书”,动作的目的是将书带往图书馆。
2.书面语使用 - 他携重物前行,显得疲惫不堪。 - 解析:此处“携”表示携带,宾语为“重物”,动作的执行者是人,动作的目的是将重物带向前行。 - 她携一卷画稿,准备参展。 - 解析:同样,“携”表示携带,宾语为“一卷画稿”,动作的执行者是人,动作的目的是将画稿带往展览。
3.动作与目的结合 - 他携钥匙入室,准备开门。 - 解析:此处“携”表示携带,宾语为“钥匙”,动作的执行者是人,动作的目的是将钥匙带入室内,以便开门。 - 她携一份报告,准备提交给领导。 - 解析:同样,“携”表示携带,宾语为“一份报告”,动作的执行者是人,动作的目的是将报告带往领导处提交。
4.动作与方向结合 - 他携水前往山下,准备饮水。 - 解析:此处“携”表示携带,宾语为“水”,动作的执行者是人,动作的目的是将水带往山下,以便饮水。 - 她携一箱物品,准备出发。 - 解析:同样,“携”表示携带,宾语为“一箱物品”,动作的执行者是人,动作的目的是将物品带往出发地。
5.动作与情绪结合 - 他携一壶酒,准备与朋友共饮。 - 解析:此处“携”表示携带,宾语为“一壶酒”,动作的执行者是人,动作的目的是将酒带往朋友处,以便共饮。 - 她携一束花,准备送给远方的亲人。 - 解析:同样,“携”表示携带,宾语为“一束花”,动作的执行者是人,动作的目的是将花带往远方,以便送给亲人。
6.动作与地点结合 - 他携一箱书籍,前往书店。 - 解析:此处“携”表示携带,宾语为“一箱书籍”,动作的执行者是人,动作的目的是将书籍带往书店。 - 她携一卷画,前往画廊展览。 - 解析:同样,“携”表示携带,宾语为“一卷画”,动作的执行者是人,动作的目的是将画带往画廊展览。
7.动作与时间结合 - 他携一包零食,准备在周末出游。 - 解析:此处“携”表示携带,宾语为“一包零食”,动作的执行者是人,动作的目的是将零食带往周末出游。 - 她携一箱食物,准备在旅行中食用。 - 解析:同样,“携”表示携带,宾语为“一箱食物”,动作的执行者是人,动作的目的是将食物带往旅行中食用。
8.动作与环境结合 - 他携一桶水,准备浇灌花园。 - 解析:此处“携”表示携带,宾语为“一桶水”,动作的执行者是人,动作的目的是将水带往花园,以便浇灌。 - 她携一盆花,准备放在窗边。 - 解析:同样,“携”表示携带,宾语为“一盆花”,动作的执行者是人,动作的目的是将花带往窗边,以便观赏。
9.动作与情感结合 - 他携一束花,准备送给远方的爱人。 - 解析:此处“携”表示携带,宾语为“一束花”,动作的执行者是人,动作的目的是将花带往爱人处,以便表达爱意。 - 她携一束花,准备送给远方的亲人。 - 解析:同样,“携”表示携带,宾语为“一束花”,动作的执行者是人,动作的目的是将花带往亲人处,以便表达思念。
10.动作与目的结合 - 他携一袋米,准备供奉祖先。 - 解析:此处“携”表示携带,宾语为“一袋米”,动作的执行者是人,动作的目的是将米带往供奉祖先的地方。 - 她携一袋米,准备供奉祖母。 - 解析:同样,“携”表示携带,宾语为“一袋米”,动作的执行者是人,动作的目的是将米带往祖母处,以便供奉。 携的语义分析 “携”字在汉语中具有丰富的语义,不仅可以表示携带物品,还可以表示携带人或事物,甚至在某些语境中带有情感色彩。其语义的多样性源于“携”字的词性和语境的灵活性。在具体使用中,“携”常与“物”、“人”、“事”等搭配,形成多种词语,展现出汉语词汇的丰富性。 从词性来看,“携”多作动词,表示携带、带走、带到等动作。在不同语境中,“携”可以表示不同的动作,如携带、带走、带到、取出等。
也是因为这些,“携”字在造句时需要根据语境选择合适的搭配,以体现动作的准确性和语义的完整性。 从语义结构来看,“携”字常与“物”、“人”、“事”等搭配,形成复合词,如“携物”、“携人”、“携事”。这些复合词在汉语中具有较强的表达力,能够准确传达动作的执行者和动作的目的。
例如,“携物”表示携带物品,“携人”表示携带人,“携事”表示携带事情。 除了这些之外呢,“携”字在某些语境中还带有情感色彩,如“携来”、“携去”、“携至”等,这些词语常用于描述带有情感色彩的动作,如带来、带走、带到等。
例如,“携来”常用于描述从某处带来某物,带有希望或期待的意味;“携去”常用于描述从某处带走某物,带有不舍或遗憾的意味。 从语用角度看,“携”字在汉语中常用于描述日常生活的动作,如携带物品、带走物品、带到某处等。这些动作在日常生活和工作中非常常见,因此“携”字在汉语中具有广泛的应用范围。 ,“携”字在汉语中具有丰富的语义和多样的用法,是构成多种词语的重要部分。在实际应用中,需要根据语境选择合适的搭配,以体现动作的准确性和语义的完整性。
于此同时呢,“携”字在不同语境中还带有情感色彩,能够准确传达动作的执行者和动作的目的。
也是因为这些,“携”字在汉语词汇中具有重要的地位,是理解汉语语法和语义的重要组成部分。 携的词性与语义 “携”字在汉语中主要作为动词使用,表示携带、带走、带到等动作。在不同语境中,“携”可以表示不同的动作,如携带、带走、带到、取出等。
也是因为这些,“携”字在造句时需要根据语境选择合适的搭配,以体现动作的准确性和语义的完整性。 从语义结构来看,“携”字常与“物”、“人”、“事”等搭配,形成复合词,如“携物”、“携人”、“携事”。这些复合词在汉语中具有较强的表达力,能够准确传达动作的执行者和动作的目的。
例如,“携物”表示携带物品,“携人”表示携带人,“携事”表示携带事情。 除了这些之外呢,“携”字在某些语境中还带有情感色彩,如“携来”、“携去”、“携至”等,这些词语常用于描述带有情感色彩的动作,如带来、带走、带到等。
例如,“携来”常用于描述从某处带来某物,带有希望或期待的意味;“携去”常用于描述从某处带走某物,带有不舍或遗憾的意味。 从语用角度看,“携”字在汉语中常用于描述日常生活的动作,如携带物品、带走物品、带到某处等。这些动作在日常生活和工作中非常常见,因此“携”字在汉语中具有广泛的应用范围。 ,“携”字在汉语中具有丰富的语义和多样的用法,是构成多种词语的重要部分。在实际应用中,需要根据语境选择合适的搭配,以体现动作的准确性和语义的完整性。
于此同时呢,“携”字在不同语境中还带有情感色彩,能够准确传达动作的执行者和动作的目的。
也是因为这些,“携”字在汉语词汇中具有重要的地位,是理解汉语语法和语义的重要组成部分。
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