在当代教育体系中，写人作文是学生语文能力的重要体现之一，它不仅考查学生的语言表达能力，还涉及对人物形象、情感表达和逻辑结构的综合运用。写人作文的开头是整篇文章的“门面”，它决定了文章的整体基调和读者的第一印象。
也是因为这些，写人作文的开头需要具备以下特点：形象生动、情感真挚、结构清晰、语言流畅。开头不仅要点明人物，还要通过细节描写或情景引入，迅速吸引读者兴趣，为后续内容铺垫。
除了这些以外呢，开头的写作方式也需根据文章的体裁、主题和情感基调进行调整，如记叙文以叙事为主，议论文以议论为重，说明文则以解释为主。，写人作文的开头是学生写作能力的重要体现，其写作技巧和表达方式直接影响文章的成败。 写人作文开头的写作技巧 写人作文的开头是整篇文章的起点，它需要在短时间内吸引读者，同时为全文奠定基调。
下面呢从几个方面详细阐述写人作文开头的写作技巧。 1.人物形象的初步呈现 开头的第一步是明确人物形象，通过外貌、动作、语言、神态等细节，让读者对人物有一个初步的认识。
例如，如果写的是一个勤奋学习的学生，开头可以这样描写：“他总是穿着整洁的校服，戴着一副金丝框眼镜，眼神专注，仿佛在寻找知识的宝藏。”这样的描写不仅展现了人物的外貌特征，还暗示了人物的性格和内在品质。 2.情景引入，营造氛围 开头也可以通过一个具体的场景或事件，引出人物。
例如，写一个在困难中坚持学习的同学，开头可以这样写：“那个冬天，寒风刺骨，教室里却暖意融融。小林坐在教室的角落里，手中握着一本厚厚的书，眼神坚定，仿佛在与命运抗争。”这样的描写不仅营造了氛围，还引出了人物的内心世界。 3.语言风格的运用 开头的语言风格需要根据文章的整体风格来选择。如果是记叙文，语言可以较为生动形象；如果是议论文，语言则需要更具逻辑性和说服力。
例如，如果文章的主题是“坚持的重要性”，开头可以这样写：“在人生的旅途中，坚持是通往成功的最可靠钥匙。它像一盏灯，照亮前方的路；它如一股风，推动前行的步伐。”这样的语言既形象又富有感染力。 4.通过动作和细节描写引出人物 开头可以通过人物的动作和细节描写，迅速引入人物。
例如，写一个在体育比赛中表现突出的运动员，开头可以这样写：“他站在赛场上，双手紧握着接力棒，眼神坚定，仿佛已经预见了胜利的曙光。”这样的描写不仅展现了人物的外貌，还通过动作和眼神传递了人物的自信和决心。 5.通过对话引出人物 如果文章中的人物有对话，开头可以借助对话来引出人物。
例如，写一个在课堂上发言的学生，开头可以这样写：“李明同学走上讲台，神情专注，声音清晰，仿佛在讲述一个激动人心的故事。”这样的描写不仅引出了人物，还通过语言展现了人物的个性和特点。 6.通过比喻和象征手法引出人物 开头还可以借助比喻和象征手法，让人物形象更加生动。
例如，写一个在困境中奋发图强的青年，开头可以这样写：“他像一棵倔强的树，无论风雨如何打击，依然挺立在风中，等待春天的阳光。”这样的比喻不仅形象生动，还赋予了人物象征意义。 写人作文开头的结构安排 写人作文的开头通常采用以下几种结构： 1.介绍式开头 这种结构适用于介绍人物的基本情况，如外貌、性格、爱好等。例如：“李明是一个热爱阅读的学生，他喜欢在课余时间阅读各种书籍，常常在图书馆里度过愉快的时光。”这样的开头简洁明了，能迅速让读者了解人物的基本信息。 2.情景描写开头 这种结构适用于通过具体场景引出人物。例如：“那个雨夜，路灯昏黄，李明独自坐在教室里，手中握着一本厚厚的书，眼神坚定，仿佛在寻找知识的宝藏。”这样的开头通过场景描写，迅速吸引了读者的注意力，同时引出了人物的内心世界。 3.语言描写开头 这种结构适用于通过人物的语言引出人物。例如：“李明站在讲台上，神情专注，声音清晰，仿佛在讲述一个激动人心的故事。”这样的开头通过语言描写，展现了人物的个性和特点。 4.动作描写开头 这种结构适用于通过人物的动作引出人物。例如：“他站在赛场上，双手紧握着接力棒，眼神坚定，仿佛已经预见了胜利的曙光。”这样的开头通过动作描写，迅速让读者感受到人物的自信和决心。 5.比喻象征开头 这种结构适用于通过比喻和象征手法引出人物。例如：“他像一棵倔强的树，无论风雨如何打击，依然挺立在风中，等待春天的阳光。”这样的开头通过比喻，赋予了人物象征意义，增强了文章的感染力。 写人作文开头的常见误区 尽管写人作文的开头具有重要地位，但许多学生在写作时容易出现以下误区： 1.过于笼统，缺乏细节 一些学生在开头只写“他是一个勤奋的学生”，而没有具体描写他的外貌、动作、语言等细节，导致文章显得平淡无奇。例如：“他是个勤奋的学生。”这样的开头缺乏具体描写，难以让读者产生共鸣。 2.情感表达过于表面 一些学生在开头过于强调人物的优秀品质，但缺乏情感的表达，导致文章显得空洞。例如：“他是个善良的人。”这样的开头虽然表达了人物的优点，但缺乏情感的深度，难以引起读者的共鸣。 3.结构松散，缺乏逻辑性 一些学生在开头没有明确的逻辑结构，导致文章显得混乱。例如：“他喜欢读书，他喜欢运动，他喜欢学习。”这样的开头缺乏逻辑性，难以让读者理解人物的特点。 4.语言不生动，缺乏感染力 一些学生在开头使用过于平淡的语言，缺乏感染力。例如：“他是个学生。”这样的开头语言单调，难以吸引读者的注意力。 写人作文开头的写作建议 为了写出优秀的写人作文开头，学生可以参考以下几个建议： 1.从细节入手，注重描写 开头应注重人物的外貌、动作、语言、神态等细节描写，使人物形象更加生动。例如：“他总是穿着整洁的校服，戴着一副金丝框眼镜，眼神专注，仿佛在寻找知识的宝藏。” 2.通过场景引入，营造氛围 开头可以通过具体场景或事件，引出人物，营造氛围。例如：“那个冬天，寒风刺骨，教室里却暖意融融。” 3.选择合适的语言风格 根据文章的整体风格选择合适的语言风格，如果是记叙文，语言可以较为生动形象；如果是议论文，语言则需要更具逻辑性和说服力。 4.注意语言的连贯性 开头的语言应与全文保持一致，避免出现断层或突兀的过渡。例如：“他站在赛场上，双手紧握着接力棒，眼神坚定，仿佛已经预见了胜利的曙光。” 5.适当运用比喻和象征 开头可以适当运用比喻和象征手法，使人物形象更加生动。例如：“他像一棵倔强的树，无论风雨如何打击，依然挺立在风中，等待春天的阳光。” 写人作文开头的写作实例 以下是一些写人作文开头的写作实例，供学生参考： 实例一： “那个冬天，寒风刺骨，教室里却暖意融融。小林坐在教室的角落里，手中握着一本厚厚的书，眼神坚定，仿佛在与命运抗争。他总是穿着整洁的校服，戴着一副金丝框眼镜，眼神专注，仿佛在寻找知识的宝藏。” 实例二： “李明站在讲台上，神情专注，声音清晰，仿佛在讲述一个激动人心的故事。他是个热爱阅读的学生，喜欢在课余时间阅读各种书籍，常常在图书馆里度过愉快的时光。” 实例三： “他像一棵倔强的树，无论风雨如何打击，依然挺立在风中，等待春天的阳光。他是个在困境中奋发图强的青年，用坚持和努力，书写着自己的人生。” 总的来说呢 写人作文的开头是整篇文章的起点，它决定了文章的整体基调和读者的第一印象。
也是因为这些，写人作文的开头需要具备形象生动、情感真挚、结构清晰、语言流畅等特点。通过合理的描写和结构安排，开头不仅能迅速吸引读者，还能为全文奠定基调。学生在写作时，应注重细节描写、场景引入、语言风格选择和逻辑结构安排，以写出优秀的写人作文开头。