- 一种特定的语法结构或句式;
- 一种特定的表达方式或语言风格;
- 一种特定的语境下形成的语言现象。 在汉语语料库中,该短语并未被明确定义,因此其含义往往依赖于上下文和使用场景。从语言学的角度来看,“那是造句”可以理解为一种语言现象,即在某种特定条件下,语言使用者通过特定的句式或结构来表达某种意义。这种表达方式可能体现出语言的灵活性、多样性,也可能反映出语言使用者的语用策略。 在现代汉语中,“那是造句”常用于描述一种语言现象,即在某种特定语境下,语言使用者通过特定的句式或结构来表达某种意义。这种表达方式可能体现出语言的灵活性、多样性,也可能反映出语言使用者的语用策略。这种表达方式在汉语教学和语言研究中具有一定的参考价值,有助于理解语言的使用方式和语言现象的多样性。
在汉语教学中,“那是造句”常被用作教学内容,帮助学生理解语言的结构和表达方式。通过分析“那是造句”的不同使用场景,可以更深入地理解汉语的语法结构和语用功能。
除了这些以外呢,该短语也常用于语言研究中,帮助学者分析语言现象的多样性与灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是语言教学中的一个知识点,也是语言研究中的一个重要现象。
在实际语言使用中,“那是造句”可能被用于多种场合。
例如,在口语中,人们可能使用“那是造句”来描述某种特定的表达方式,如“那是造句,我刚才说的话是造句。”在书面语中,该短语可能被用于描述一种特定的语言现象,如“那是造句,这种表达方式在现代汉语中较为常见。”除了这些之外呢,该短语也可能被用于描述语言使用者的语用策略,如“那是造句,我选择这种方式是为了表达更清晰的意思。”
“那是造句”这一短语的使用体现了汉语语言的灵活性和多样性。在汉语中,语言使用者可以根据不同的语境选择不同的表达方式,从而更有效地传达信息。这种灵活性不仅体现在句式结构上,也体现在语用策略上。
例如,在不同语境下,同样的表达方式可能被用来传达不同的含义,从而体现出语言的多义性和灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是一个语言现象,也是语言使用者在实际语言使用中的一种策略选择。
在现代汉语中,“那是造句”常被用作教学内容,帮助学生理解语言的结构和表达方式。通过分析“那是造句”的不同使用场景,可以更深入地理解汉语的语法结构和语用功能。
除了这些以外呢,该短语也常用于语言研究中,帮助学者分析语言现象的多样性与灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是语言教学中的一个知识点,也是语言研究中的一个重要现象。
在实际语言使用中,“那是造句”可能被用于多种场合。
例如,在口语中,人们可能使用“那是造句”来描述某种特定的表达方式,如“那是造句,我刚才说的话是造句。”在书面语中,该短语可能被用于描述一种特定的语言现象,如“那是造句,这种表达方式在现代汉语中较为常见。”除了这些之外呢,该短语也可能被用于描述语言使用者的语用策略,如“那是造句,我选择这种方式是为了表达更清晰的意思。”
“那是造句”这一短语的使用体现了汉语语言的灵活性和多样性。在汉语中,语言使用者可以根据不同的语境选择不同的表达方式,从而更有效地传达信息。这种灵活性不仅体现在句式结构上,也体现在语用策略上。
例如,在不同语境下,同样的表达方式可能被用来传达不同的含义,从而体现出语言的多义性和灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是一个语言现象,也是语言使用者在实际语言使用中的一种策略选择。
在现代汉语中,“那是造句”常被用作教学内容,帮助学生理解语言的结构和表达方式。通过分析“那是造句”的不同使用场景,可以更深入地理解汉语的语法结构和语用功能。
除了这些以外呢,该短语也常用于语言研究中,帮助学者分析语言现象的多样性与灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是语言教学中的一个知识点,也是语言研究中的一个重要现象。
在实际语言使用中,“那是造句”可能被用于多种场合。
例如,在口语中,人们可能使用“那是造句”来描述某种特定的表达方式,如“那是造句,我刚才说的话是造句。”在书面语中,该短语可能被用于描述一种特定的语言现象,如“那是造句,这种表达方式在现代汉语中较为常见。”除了这些之外呢,该短语也可能被用于描述语言使用者的语用策略,如“那是造句,我选择这种方式是为了表达更清晰的意思。”
“那是造句”这一短语的使用体现了汉语语言的灵活性和多样性。在汉语中,语言使用者可以根据不同的语境选择不同的表达方式,从而更有效地传达信息。这种灵活性不仅体现在句式结构上,也体现在语用策略上。
例如,在不同语境下,同样的表达方式可能被用来传达不同的含义,从而体现出语言的多义性和灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是一个语言现象,也是语言使用者在实际语言使用中的一种策略选择。
在现代汉语中,“那是造句”常被用作教学内容,帮助学生理解语言的结构和表达方式。通过分析“那是造句”的不同使用场景,可以更深入地理解汉语的语法结构和语用功能。
除了这些以外呢,该短语也常用于语言研究中,帮助学者分析语言现象的多样性与灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是语言教学中的一个知识点,也是语言研究中的一个重要现象。
在实际语言使用中,“那是造句”可能被用于多种场合。
例如,在口语中,人们可能使用“那是造句”来描述某种特定的表达方式,如“那是造句,我刚才说的话是造句。”在书面语中,该短语可能被用于描述一种特定的语言现象,如“那是造句,这种表达方式在现代汉语中较为常见。”除了这些之外呢,该短语也可能被用于描述语言使用者的语用策略,如“那是造句,我选择这种方式是为了表达更清晰的意思。”
“那是造句”这一短语的使用体现了汉语语言的灵活性和多样性。在汉语中,语言使用者可以根据不同的语境选择不同的表达方式,从而更有效地传达信息。这种灵活性不仅体现在句式结构上,也体现在语用策略上。
例如,在不同语境下,同样的表达方式可能被用来传达不同的含义,从而体现出语言的多义性和灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是一个语言现象,也是语言使用者在实际语言使用中的一种策略选择。
在现代汉语中,“那是造句”常被用作教学内容,帮助学生理解语言的结构和表达方式。通过分析“那是造句”的不同使用场景,可以更深入地理解汉语的语法结构和语用功能。
除了这些以外呢,该短语也常用于语言研究中,帮助学者分析语言现象的多样性与灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是语言教学中的一个知识点,也是语言研究中的一个重要现象。
在实际语言使用中,“那是造句”可能被用于多种场合。
例如,在口语中,人们可能使用“那是造句”来描述某种特定的表达方式,如“那是造句,我刚才说的话是造句。”在书面语中,该短语可能被用于描述一种特定的语言现象,如“那是造句,这种表达方式在现代汉语中较为常见。”除了这些之外呢,该短语也可能被用于描述语言使用者的语用策略,如“那是造句,我选择这种方式是为了表达更清晰的意思。”
“那是造句”这一短语的使用体现了汉语语言的灵活性和多样性。在汉语中,语言使用者可以根据不同的语境选择不同的表达方式,从而更有效地传达信息。这种灵活性不仅体现在句式结构上,也体现在语用策略上。
例如,在不同语境下,同样的表达方式可能被用来传达不同的含义,从而体现出语言的多义性和灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是一个语言现象,也是语言使用者在实际语言使用中的一种策略选择。
在现代汉语中,“那是造句”常被用作教学内容,帮助学生理解语言的结构和表达方式。通过分析“那是造句”的不同使用场景,可以更深入地理解汉语的语法结构和语用功能。
除了这些以外呢,该短语也常用于语言研究中,帮助学者分析语言现象的多样性与灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是语言教学中的一个知识点,也是语言研究中的一个重要现象。
在实际语言使用中,“那是造句”可能被用于多种场合。
例如,在口语中,人们可能使用“那是造句”来描述某种特定的表达方式,如“那是造句,我刚才说的话是造句。”在书面语中,该短语可能被用于描述一种特定的语言现象,如“那是造句,这种表达方式在现代汉语中较为常见。”除了这些之外呢,该短语也可能被用于描述语言使用者的语用策略,如“那是造句,我选择这种方式是为了表达更清晰的意思。”
“那是造句”这一短语的使用体现了汉语语言的灵活性和多样性。在汉语中,语言使用者可以根据不同的语境选择不同的表达方式,从而更有效地传达信息。这种灵活性不仅体现在句式结构上,也体现在语用策略上。
例如,在不同语境下,同样的表达方式可能被用来传达不同的含义,从而体现出语言的多义性和灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是一个语言现象,也是语言使用者在实际语言使用中的一种策略选择。
在现代汉语中,“那是造句”常被用作教学内容,帮助学生理解语言的结构和表达方式。通过分析“那是造句”的不同使用场景,可以更深入地理解汉语的语法结构和语用功能。
除了这些以外呢,该短语也常用于语言研究中,帮助学者分析语言现象的多样性与灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是语言教学中的一个知识点,也是语言研究中的一个重要现象。
在实际语言使用中,“那是造句”可能被用于多种场合。
例如,在口语中,人们可能使用“那是造句”来描述某种特定的表达方式,如“那是造句,我刚才说的话是造句。”在书面语中,该短语可能被用于描述一种特定的语言现象,如“那是造句,这种表达方式在现代汉语中较为常见。”除了这些之外呢,该短语也可能被用于描述语言使用者的语用策略,如“那是造句,我选择这种方式是为了表达更清晰的意思。”
“那是造句”这一短语的使用体现了汉语语言的灵活性和多样性。在汉语中,语言使用者可以根据不同的语境选择不同的表达方式,从而更有效地传达信息。这种灵活性不仅体现在句式结构上,也体现在语用策略上。
例如,在不同语境下,同样的表达方式可能被用来传达不同的含义,从而体现出语言的多义性和灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是一个语言现象,也是语言使用者在实际语言使用中的一种策略选择。
在现代汉语中,“那是造句”常被用作教学内容,帮助学生理解语言的结构和表达方式。通过分析“那是造句”的不同使用场景,可以更深入地理解汉语的语法结构和语用功能。
除了这些以外呢,该短语也常用于语言研究中,帮助学者分析语言现象的多样性与灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是语言教学中的一个知识点,也是语言研究中的一个重要现象。
在实际语言使用中,“那是造句”可能被用于多种场合。
例如,在口语中,人们可能使用“那是造句”来描述某种特定的表达方式,如“那是造句,我刚才说的话是造句。”在书面语中,该短语可能被用于描述一种特定的语言现象,如“那是造句,这种表达方式在现代汉语中较为常见。”除了这些之外呢,该短语也可能被用于描述语言使用者的语用策略,如“那是造句,我选择这种方式是为了表达更清晰的意思。”
“那是造句”这一短语的使用体现了汉语语言的灵活性和多样性。在汉语中,语言使用者可以根据不同的语境选择不同的表达方式,从而更有效地传达信息。这种灵活性不仅体现在句式结构上,也体现在语用策略上。
例如,在不同语境下,同样的表达方式可能被用来传达不同的含义,从而体现出语言的多义性和灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是一个语言现象,也是语言使用者在实际语言使用中的一种策略选择。
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也是因为这些,“那是造句”不仅是语言教学中的一个知识点,也是语言研究中的一个重要现象。
在实际语言使用中,“那是造句”可能被用于多种场合。
例如,在口语中,人们可能使用“那是造句”来描述某种特定的表达方式,如“那是造句,我刚才说的话是造句。”在书面语中,该短语可能被用于描述一种特定的语言现象,如“那是造句,这种表达方式在现代汉语中较为常见。”除了这些之外呢,该短语也可能被用于描述语言使用者的语用策略,如“那是造句,我选择这种方式是为了表达更清晰的意思。”
“那是造句”这一短语的使用体现了汉语语言的灵活性和多样性。在汉语中,语言使用者可以根据不同的语境选择不同的表达方式,从而更有效地传达信息。这种灵活性不仅体现在句式结构上,也体现在语用策略上。
例如,在不同语境下,同样的表达方式可能被用来传达不同的含义,从而体现出语言的多义性和灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是一个语言现象,也是语言使用者在实际语言使用中的一种策略选择。
在现代汉语中,“那是造句”常被用作教学内容,帮助学生理解语言的结构和表达方式。通过分析“那是造句”的不同使用场景,可以更深入地理解汉语的语法结构和语用功能。
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“那是造句”这一短语的使用体现了汉语语言的灵活性和多样性。在汉语中,语言使用者可以根据不同的语境选择不同的表达方式,从而更有效地传达信息。这种灵活性不仅体现在句式结构上,也体现在语用策略上。
例如,在不同语境下,同样的表达方式可能被用来传达不同的含义,从而体现出语言的多义性和灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是一个语言现象,也是语言使用者在实际语言使用中的一种策略选择。
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也是因为这些,“那是造句”不仅是语言教学中的一个知识点,也是语言研究中的一个重要现象。
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“那是造句”这一短语的使用体现了汉语语言的灵活性和多样性。在汉语中,语言使用者可以根据不同的语境选择不同的表达方式,从而更有效地传达信息。这种灵活性不仅体现在句式结构上,也体现在语用策略上。
例如,在不同语境下,同样的表达方式可能被用来传达不同的含义,从而体现出语言的多义性和灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是一个语言现象,也是语言使用者在实际语言使用中的一种策略选择。
在现代汉语中,“那是造句”常被用作教学内容,帮助学生理解语言的结构和表达方式。通过分析“那是造句”的不同使用场景,可以更深入地理解汉语的语法结构和语用功能。
除了这些以外呢,该短语也常用于语言研究中,帮助学者分析语言现象的多样性与灵活性。
也是因为这些,“那是造句”不仅是语言教学中的一个知识点,也是语言研究中的一个重要现象。
在实际语言使用中,“那是造句”可能被用于多种场合。
例如,在口语中,人们可能使用“那是造句”来描述某种特定的表达方式,如“那是造句,我刚才说的话是造句。”在书面语中,该短语可能被用于描述一种特定的语言现象,如“那是造句,这种表达方式在现代汉语中较为常见。”除了这些之外呢,该短语也可能被用于描述语言使用者的语用策略,如“那是造句,我选择这种方式是为了表达更清晰的意思。”
“那是造句”这一短语的使用体现了汉语语言的灵活性和多样性。在汉语中,语言使用者可以根据不同的语境选择不同的表达方式,从而更有效地传达信息。这种灵活性不仅体现在句式结构上,也体现在语用策略上。
例如,在不同语境下,同样的表达