送东阳马生序 是宋代文学家宋濂所作的一篇散文，收录于《宋学士文集》中。文章以马生（即马君实）为对象，叙述了作者在求学过程中所经历的艰难困苦，以及对教育、师道的深刻思考。全文通过具体事例，展现了古代士人求学的艰辛与对知识的渴望，同时也表达了作者对后学的殷切期望。文章语言朴实，情感真挚，具有强烈的教育意义和人文关怀。本文作为一篇经典散文，不仅具有文学价值，也承载着丰富的历史文化内涵，是研究宋代教育制度和士人精神的重要文献。 一、作者简介：宋濂 宋濂（1310—1381），字同父，号 hesi，浙江金华人，是中国明代初年著名学者、文学家、政治家。他出身于一个书香门第，自幼聪慧，早年在家乡读书，后入京师，受当时著名学者刘基（刘伯温）的赏识，成为其门下弟子。宋濂一生致力于教育事业，曾担任太常博士、国子博士、太史令等职，为朝廷编修《元史》、《宋学士文集》等重要典籍，其文风严谨，内容丰富，被誉为“明初文坛之冠”。 宋濂在文学上的成就不仅体现在文章创作上，还体现在对后学的关怀与教育上。他一生中多次教育、指导后辈，尤其是对年轻学子的勉励与教诲，至今仍被后人传颂。他所著的《送东阳马生序》便是其教育思想的集中体现，文章以细腻的笔触，描绘了一个求学过程中的艰辛与执着，体现了他对教育的重视和对后学的期望。 二、文章内容概述 《送东阳马生序》全文共分为三段，分别讲述了作者在求学过程中的经历、对教育的思考以及对后学的期望。 1.求学过程的艰辛 文章开篇便以“余幼时即嗜学”起笔，点明作者自幼就对学习充满热情。求学之路并非一帆风顺，作者回忆起自己年少时的求学经历，形容其“家贫，无馆以居”，“衣敝衣，食断齑”，即穿着破旧的衣服，吃着断了的酱菜，形容自己生活的艰难。
这不仅是对自身处境的描述，也反映了当时士人求学的普遍困境。 除了这些之外呢，作者还提到自己“从乡之先达问之”，即向当地的名师请教，但“先达”往往“非有能者”，即并非真正有学问的人，因此作者不得不“谨言慎行”，以求得真正的指导。这种叙述方式，既体现了作者的谦逊态度，也展示了他求学过程中的不断努力。 2.对教育的思考与反思 在叙述完求学过程之后，作者转入对教育、师道的深刻思考。他指出，“生，其业也；师，其道也；学，其事也。”即学习是人生的重要事业，师道是教育的基础，而求学则是实现这一目标的过程。作者强调，求学不仅需要勤奋，更需要有正确的态度和方法。 他提到“余幼时即嗜学”，但后来“不能卒业”，即未能完成学业，这不仅是对自身经历的回顾，也表达了对教育重要性的深刻认识。他指出，求学之路虽艰难，但“有志者，事竟成”，即只要有志向，终能有所成就。这种思想不仅为后学提供了精神指引，也体现了作者对教育的坚定信念。 3.对后学的殷切期望 文章结尾，作者以“生，其业也；师，其道也；学，其事也。”再次点题，表达了对后学的期望。他希望后学能够珍惜学习的机会，勤奋努力，不断进取。
于此同时呢，他强调“君子之学必以德为本”，即学习不仅是为了知识的积累，更是为了修养品德，成为有德之人。 除了这些之外呢，作者还提到“余之志，虽不能卒业，然其志也”，即虽然未能完成学业，但志向不改。这种态度不仅体现了作者的谦逊，也展现了他对教育的执着追求。 三、文章结构分析 《送东阳马生序》全文结构清晰，层次分明，逻辑严谨，体现了作者深厚的文字功底和教育思想。 1.开篇点题 文章以“余幼时即嗜学”开篇，点明主题，即作者对学习的热爱。这种开篇方式不仅吸引了读者的注意力，也奠定了全文的基调。 2.中间叙述 文章中间部分详细叙述了作者求学过程中的艰辛与努力，包括家贫、求师、学识不足等，这些内容不仅丰富了文章内容，也增强了文章的可读性。 3.结尾升华 文章结尾通过重复“生，其业也；师，其道也；学，其事也。”这一句，升华主题，强调学习的重要性，并表达对后学的期望。这种结尾方式既呼应开头，又深化主题，使文章结构完整。 四、文学特色与价值 《送东阳马生序》不仅在文学上具有很高的价值，也在思想上具有深远的影响。 1.文学价值 文章语言朴实，文笔流畅，情感真挚，具有较强的感染力。作者通过细腻的描写，将自己求学的艰辛与对教育的思考娓娓道来，使读者能够感同身受，感受到作者对学习的热爱与执着。 2.思想价值 文章不仅体现了作者对教育的重视，也表达了对后学的殷切期望。作者强调“有志者，事竟成”，表达了对后学的鼓励与支持，具有强烈的教育意义。 3.历史价值 作为一篇经典散文，《送东阳马生序》不仅反映了宋代教育制度的实际情况，也展现了当时士人求学的普遍状况。文章内容真实，具有较高的历史价值。 五、归结起来说 《送东阳马生序》是一篇具有深刻教育意义和人文关怀的经典散文，作者宋濂通过自身经历，表达了对教育的重视和对后学的期望。文章结构清晰，语言朴实，情感真挚，具有很高的文学价值和思想价值。本文不仅展现了宋代教育的现实状况，也体现了作者对教育的执着追求，是研究宋代教育制度和士人精神的重要文献。 通过本文的学习，我们可以更加深刻地理解学习的重要性，珍惜学习的机会，勤奋努力，不断进取，成为一名有德有才的人。