甘肃开放大学是甘肃省为推进全民教育、终身学习体系建设而设立的高等教育机构，具有鲜明的开放性和终身学习特征。其核心理念是“开放教育、终身学习、资源共享、服务社会”，旨在为不同层次、不同背景的学习者提供灵活、便捷的学习机会。甘肃开放大学不仅承担着学历教育的功能，还承担着非学历教育、继续教育、社区教育、职业技能培训等多样化职能。其办学模式融合了传统高等教育与现代信息技术，构建了以“学分银行”、“在线学习平台”、“远程教学”等为核心的教育体系。在政策支持、资源建设、师资力量等方面，甘肃开放大学得到了国家和地方政府的高度重视，成为甘肃省教育信息化和终身教育体系建设的重要支撑。该机构的建设与发展，不仅推动了甘肃省教育事业的现代化，也对全国开放教育的发展具有重要借鉴意义。 甘肃开放大学简介 甘肃开放大学，简称“甘肃开放大学”，是甘肃省人民政府批准设立的省级成人高等教育机构，其前身是甘肃省广播电视大学，成立于1985年。
随着国家对终身教育和开放教育的高度重视，甘肃开放大学在2000年正式更名为“甘肃开放大学”，并逐步发展成为集学历教育、非学历教育、继续教育、社区教育、职业技能培训等于一体的综合性教育机构。 甘肃开放大学的办学理念是“开放、共享、灵活、多元”，强调以学习者为中心，注重学习过程的个性化和多样化，致力于为社会不同群体提供平等、便捷、高质量的教育服务。其教育形式涵盖面广，包括成人高等教育、远程教育、在线学习、社区教育、职业技能培训等多种形式，满足不同年龄、不同职业、不同背景的学习者需求。 甘肃开放大学的办学体系由多个教学站点组成，分布在全省各地，依托现代信息技术，构建了覆盖全省的远程教育网络。通过“互联网+教育”模式，甘肃开放大学实现了教育资源的共享和教学的灵活开展，使学习者能够随时随地获取优质教育资源，极大地提高了教育的可及性和便利性。 甘肃开放大学的办学目标是构建终身学习体系，推动全民教育，促进社会进步。通过提供多样化的教育形式和丰富的学习资源，甘肃开放大学不仅为在职从业人员提供继续教育的机会，也为农村地区、边远地区以及特殊群体的学习者提供学习平台，推动教育公平和教育均衡发展。 甘肃开放大学在教学管理、课程设置、师资建设、质量评估等方面，始终坚持高标准、严要求，注重教学质量和学习效果。学校设有多个专业学院，涵盖教育学、心理学、管理学、法学、文学、理学等多个学科领域，形成了较为完整的学科体系。
于此同时呢，甘肃开放大学还注重与国内外高校、科研机构的合作，推动教育资源的交流与共享，提升学校的办学水平和教学质量。 在教学资源建设方面，甘肃开放大学依托国家教育资源公共服务平台，构建了涵盖课程资源、教学资源、学习资源、实践资源等在内的综合性教育平台。通过数字化课程、在线学习平台、虚拟实验室、在线考试系统等多种手段，甘肃开放大学为学习者提供了丰富的学习资源和便捷的学习环境，极大地提升了学习的效率和效果。 甘肃开放大学的师资力量雄厚，拥有一支由高校教师、企业专家、行业技术人员等组成的多元化师资队伍。教师不仅具备扎实的理论知识，还具备丰富的实践经验，能够为学习者提供高质量的教学服务。
于此同时呢，甘肃开放大学还注重教师的培训与发展，通过定期举办教师培训、教学研讨、学术交流等活动，不断提升教师的教学能力和专业素养。 在教育质量评估方面，甘肃开放大学坚持“以学生为中心”的评价理念，构建了科学、全面、多维的质量评估体系。通过学习者满意度调查、课程评估、教学效果评估、毕业生就业率等多维度的评估方式，甘肃开放大学不断优化教学内容和教学方法，提升教育质量。 甘肃开放大学的教育服务不仅限于课堂教学，还拓展到社区教育、职业培训、技能提升等多个领域。学校积极参与社会服务，通过开展各类培训项目，为农村地区、边远地区以及特殊群体提供教育支持，推动教育公平和教育普及。
于此同时呢，甘肃开放大学还积极参与地方经济社会发展，通过开展职业技能培训、创业培训、岗位培训等活动，提升学习者的综合素质和就业能力，为地方经济社会发展贡献力量。 在政策支持方面，甘肃开放大学得到了国家和地方政府的高度重视。国家教育部、省教育厅等相关部门多次出台政策，支持开放教育的发展，为甘肃开放大学提供政策、资金、项目等多方面的支持。
于此同时呢，甘肃省人民政府也出台了多项政策，为甘肃开放大学的发展提供良好的环境和条件。 甘肃开放大学的发展历程，体现了教育改革与发展的趋势。从最初的广播电视大学，到现在的甘肃开放大学，其办学理念不断更新，办学模式不断优化，教学资源不断丰富，教育服务不断拓展。甘肃开放大学不仅在省内具有重要地位，也在全国开放教育体系中具有重要影响。 甘肃开放大学的办学成果显著，培养了大量的高素质人才，为地方经济社会发展提供了有力支撑。通过不断推进教育信息化、教学改革、课程建设、师资建设等各项工作，甘肃开放大学在推动教育公平、促进终身学习、服务社会发展等方面取得了显著成效。 甘肃开放大学的在以后发展，将继续坚持“开放、共享、灵活、多元”的办学理念，不断探索新的教育模式和教学方法，不断提升教育质量，扩大教育服务范围，推动教育公平和教育均衡发展。
于此同时呢，甘肃开放大学将积极融入国家教育信息化发展战略，推进教育数字化转型，为学习者提供更加便捷、高效、优质的教育服务。 甘肃开放大学的办学模式与特点 甘肃开放大学的办学模式具有鲜明的开放性和灵活性，体现了现代高等教育的发展趋势。其办学模式主要包括以下几个方面： 1.远程教育与在线学习 甘肃开放大学依托现代信息技术，构建了覆盖全省的远程教育网络，实现了教育资源的共享和教学的灵活开展。通过网络课程、在线学习平台、虚拟实验室、在线考试系统等手段，甘肃开放大学为学习者提供了随时随地的学习机会，极大地提高了教育的可及性和便利性。 2.分段式教学与学分银行 甘肃开放大学采用分段式教学模式，将课程分为多个阶段，学习者可以根据自身情况灵活安排学习进度。
于此同时呢，甘肃开放大学构建了“学分银行”体系，允许学习者积累学习学分，用于申请学历或非学历证书，增强了学习的灵活性和可操作性。 3.多样化教学形式 甘肃开放大学不仅提供传统的课堂教学，还采用多种教学形式，包括在线学习、远程教学、社区教育、职业培训等。通过多样化的教学形式，甘肃开放大学满足了不同学习者的需求，提高了教育的包容性和适应性。 4.终身教育理念 甘肃开放大学始终坚持终身教育理念，强调学习者的终身学习意识和学习能力的培养。通过提供多样化的学习资源和丰富的学习机会，甘肃开放大学鼓励学习者不断学习、不断进步，促进个人发展和社会进步。 甘肃开放大学的课程体系与教学资源 甘肃开放大学的课程体系涵盖了多个学科领域，形成了较为完整的学科体系。其课程设置注重实用性、应用性和前瞻性，旨在为学习者提供符合社会需求的高质量教育资源。课程内容主要包括以下几个方面： 1.学历教育课程 甘肃开放大学提供本科、专科等多层次的学历教育课程，涵盖教育学、心理学、管理学、法学、文学、理学等多个学科领域。课程设置注重理论与实践相结合，强调学生的综合能力培养。 2.非学历教育课程 甘肃开放大学还提供各种非学历教育课程，包括职业技能培训、创业培训、岗位培训、社区教育等。这些课程旨在提升学习者的专业技能和综合素质，满足不同群体的学习需求。 3.在线学习平台 甘肃开放大学构建了完善的在线学习平台，提供丰富的课程资源和学习支持服务。学习者可以通过平台自主学习，获取课程资料、参与讨论、完成作业、参加考试等，极大地提高了学习的自主性和灵活性。 4.教学资源建设 甘肃开放大学注重教学资源的建设，包括课程资源、教学资源、学习资源、实践资源等。通过数字化课程、在线学习平台、虚拟实验室、在线考试系统等手段，甘肃开放大学为学习者提供了丰富的学习资源和便捷的学习环境。 甘肃开放大学的师资力量与教学保障 甘肃开放大学的师资力量雄厚，拥有一支由高校教师、企业专家、行业技术人员等组成的多元化师资队伍。教师不仅具备扎实的理论知识，还具备丰富的实践经验，能够为学习者提供高质量的教学服务。
于此同时呢，甘肃开放大学注重教师的培训与发展，通过定期举办教师培训、教学研讨、学术交流等活动，不断提升教师的教学能力和专业素养。 在教学保障方面，甘肃开放大学建立了完善的教学管理体系，包括课程设计、教学实施、教学评估、教学反馈等多个环节。通过科学的教学管理机制，甘肃开放大学确保了教学质量的稳定性和可持续性。 甘肃开放大学的社会服务与教育公平 甘肃开放大学不仅注重教育质量，还积极承担社会责任，致力于推动教育公平和教育普及。通过开展各类培训项目，甘肃开放大学为农村地区、边远地区以及特殊群体提供教育支持，推动教育公平和教育均衡发展。 除了这些之外呢，甘肃开放大学积极参与地方经济社会发展，通过开展职业技能培训、创业培训、岗位培训等活动，提升学习者的综合素质和就业能力，为地方经济社会发展贡献力量。
于此同时呢，甘肃开放大学还通过与企业、行业、政府的合作，推动教育与产业的深度融合，促进教育与经济社会发展的协同发展。 甘肃开放大学的在以后发展方向 甘肃开放大学的在以后发展，将继续坚持“开放、共享、灵活、多元”的办学理念，不断探索新的教育模式和教学方法，不断提升教育质量，扩大教育服务范围，推动教育公平和教育均衡发展。
于此同时呢，甘肃开放大学将积极融入国家教育信息化发展战略，推进教育数字化转型，为学习者提供更加便捷、高效、优质的教育服务。 在政策支持、资源建设、师资力量等方面，甘肃开放大学将继续得到国家和地方政府的高度重视，为学校的发展提供良好的环境和条件。通过不断推进教育信息化、教学改革、课程建设、师资建设等各项工作，甘肃开放大学将在在以后的发展中发挥更加重要的作用，为推动教育公平、促进终身学习、服务社会发展做出更大贡献。