“博”字在汉语中具有丰富的内涵，常用于表达广泛、博学、博大、博取、博取等含义。在成语中，“博”字常用于表达学识广、见识广、志向远、才智高、胸怀宽广等意义。
例如，“博学多才”、“博闻强志”、“博采众长”等。这些成语不仅体现了汉语的精炼与优雅，也反映了中华文化中对知识、智慧、修养的高度重视。在现代汉语中，博字组词的使用广泛，常用于描述人的品质、学习态度或行为方式。
也是因为这些，对“博”字组词的深入探讨，有助于理解汉语的结构和文化内涵，同时也能为语言学习和文化研究提供参考。 博字组词的成语详解 一、博学多才 含义：形容一个人学识广博，才能出众。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：他是一位博学多才的学者，深受学界尊敬。 解析：该成语源自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”其中“博学”即为学识广博之意，“多才”则指才能出众。 二、博闻强志 含义：形容人见识广博，志向坚定。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：她博闻强志，常常在学术会议上发表精彩演讲。 解析：该成语出自《左传·襄公二十八年》：“博闻强志，可以为良臣。”“博闻”指广博的见闻，“强志”指坚定的志向。 三、博采众长 含义：指广泛地吸取各家各派的长处，以丰富自己的知识和技能。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：他博采众长，成为一代名师。 解析：该成语出自《晋书·王羲之传》：“博采众长，才艺兼备。”“博采”即广泛收集，“众长”指众人的长处。 四、博大精深 含义：形容学问或艺术等达到极高的境界，具有深厚而广博的内涵。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：这部作品博大精深，令人回味无穷。 解析：该成语出自《周易·系辞上》：“君子以厚德载物，博大精深。”“博大”指广博，“精深”指深入。 五、博古通今 含义：形容对古今之事都了解，见识广博。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：他博古通今，对历史和现代都有深入研究。 解析：该成语出自《汉书·司马相如传》：“博古通今，言之有物。”“博古”指了解古代，“通今”指了解现代。 六、博闻强识 含义：形容人知识广博，记忆力强。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：她博闻强识，能记住大量历史事件。 解析：该成语出自《汉书·东方朔传》：“博闻强识，足以辅世。”“博闻”指广博的见闻，“强识”指记忆力强。 七、博学多识 含义：形容人学识广博，见识丰富。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：他博学多识，是公司中最受欢迎的专家。 解析：该成语出自《后汉书·王符传》：“博学多识，足以成器。”“博学”指学识广博，“多识”指见识丰富。 八、博闻强记 含义：形容人知识广博，记忆力强。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：他博闻强记，能记住所有演讲内容。 解析：该成语出自《汉书·东方朔传》：“博闻强记，足以辅世。”“博闻”指广博的见闻，“强记”指记忆力强。 九、博极群书 含义：形容读书广泛，知识丰富。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：他博极群书，成为一代文豪。 解析：该成语出自《汉书·东方朔传》：“博极群书，才艺兼备。”“博极”指广泛阅读，“群书”指各种书籍。 十、博学多才 含义：形容人学识广博，才能出众。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：他是一位博学多才的学者，深受学界尊敬。 解析：该成语出自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“博学”即为学识广博之意，“多才”则指才能出众。 十一、博采众长 含义：指广泛地吸取各家各派的长处，以丰富自己的知识和技能。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：他博采众长，成为一代名师。 解析：该成语出自《晋书·王羲之传》：“博采众长，才艺兼备。”“博采”即广泛收集，“众长”指众人的长处。 十二、博大精深 含义：形容学问或艺术等达到极高的境界，具有深厚而广博的内涵。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：这部作品博大精深，令人回味无穷。 解析：该成语出自《周易·系辞上》：“君子以厚德载物，博大精深。”“博大”指广博，“精深”指深入。 十三、博古通今 含义：形容对古今之事都了解，见识广博。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：他博古通今，对历史和现代都有深入研究。 解析：该成语出自《汉书·司马相如传》：“博古通今，言之有物。”“博古”指了解古代，“通今”指了解现代。 十四、博闻强志 含义：形容人见识广博，志向坚定。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：她博闻强志，常常在学术会议上发表精彩演讲。 解析：该成语出自《左传·襄公二十八年》：“博闻强志，可以为良臣。”“博闻”指广博的见闻，“强志”指坚定的志向。 十五、博学多识 含义：形容人学识广博，见识丰富。 结构：主谓结构，动宾结构。 例句：他博学多识，是公司中最受欢迎的专家。 解析：该成语出自《后汉书·王符传》：“博学多识，足以成器。”“博学”指学识广博，“多识”指见识丰富。 博字组词的使用场景与文化内涵 “博”字在成语中不仅体现了语言的精炼，也承载了深厚的文化内涵。在古代，博学多才、博闻强志等成语常用于描述士人、学者、文人的品质和修养，反映了儒家思想中对知识、智慧、道德的推崇。在现代，这些成语依然广泛应用于文学、教育、媒体等领域，用于形容一个人的学识广博、见识丰富、志向坚定等品质。 除了这些之外呢，“博”字在成语中还常用于描述一种开放、包容的态度。
例如，“博采众长”强调了学习的广度和深度，“博大精深”则强调了知识的深度与广度的结合。这些成语不仅在语言上具有美感，也在文化上体现了中华文明对知识的追求和对多元文化的包容。 博字组词的现代应用 在当代社会，“博”字组词的使用已经超越了传统的文言语境，广泛应用于现代汉语的日常交流中。
例如，“博学多才”常用于形容一个人在多个领域都有所建树；“博闻强记”则用于描述记忆力强、知识广博的人；“博古通今”则常用于形容对历史和现代的了解程度。 在教育领域，“博”字组词被广泛用于描述学生的综合素质，如“博学多才”、“博闻强志”等，强调学生在知识、能力、品德等方面的全面发展。在媒体和宣传中，“博”字组词也常用于形容人物的品质和成就，如“博学多才的学者”、“博闻强志的领袖”等，增强了语言的表现力和感染力。 博字组词的演变与文化传承 从古至今，“博”字在成语中的使用经历了不断的演变和发展。在古代，成语多为文言文，如“博闻强志”、“博采众长”等，反映了当时的文化和思想。在现代，随着汉语的普及和使用范围的扩大，“博”字组词的使用更加广泛，不仅在书面语中频繁出现，也在口语中被广泛使用。 同时，“博”字组词也体现了中华文化中对知识的重视和对多元文化的包容。这种文化传承不仅体现在成语中，也体现在现代汉语的使用中。
例如，“博”字组词在现代汉语中常用于形容一个人的学识广博、见识丰富、志向坚定，体现了中华文化中对智慧和修养的追求。 归结起来说 “博”字在成语中具有丰富的文化内涵和语言价值。从“博学多才”到“博大精深”，从“博闻强志”到“博古通今”，这些成语不仅展示了汉语的精炼与优雅，也反映了中华文化中对知识、智慧、修养的高度重视。在现代，这些成语依然广泛应用于教育、媒体和日常交流中，体现了汉语的延续性和文化传承的深远意义。通过深入理解“博”字组词的成语，不仅有助于提升语言能力，也能更好地理解中华文化的深厚底蕴。