“贯”字作为汉字中常见且富有内涵的字形，广泛应用于成语、词语及文化表达中。其本义多指贯穿、延续、连接之意，常用于描述事物的连续性、持久性或贯穿始终的状态。在汉语中，“贯”字不仅具有字面意义，还承载了深刻的文化内涵。从字形上看，“贯”由“纟”和“贯”两部分构成，前者代表绳索或丝线，后者则表示贯穿、连接，二者结合象征事物的紧密关联与持续性。在成语中，“贯”字常用于表达事物的连续性、发展性或贯穿始终的特性。
例如，“贯之以理”表示事物的逻辑严密，“贯之以道”则强调思想的统一与一致。
除了这些以外呢，“贯”字在古文中也常用于描述文章、思想、行为的延续性与完整性，如“贯之以情”、“贯之以义”等。
也是因为这些，“贯”字在汉语中具有重要的文化意义，既是字形结构的体现，也是语言表达中的重要组成部分。 贯字开头的成语词语 一、贯之以理 “贯之以理”出自《论语·为政》：“子曰：‘道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，民有耻而无勇。’”此句中“贯之以理”并非直接引用，而是后人对“道之以德”的延伸解释。该成语强调通过道理、原则来引导人们的行为，使人们在遵循道德规范的同时，具备自觉性与责任感。其含义在于强调思想与行为的统一性，体现儒家思想中“以理服人”的核心理念。该成语常用于描述教育、治国、管理等领域的理性引导。 二、贯之以道 “贯之以道”出自《庄子·养生主》：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣。”此句中“贯之以道”并非直接引用，而是后人对“以道治世”的延伸。该成语强调通过道义、原则来引导社会行为，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其含义在于强调思想与行为的统一性，体现道家思想中“以道治世”的核心理念。该成语常用于描述治国、治学、治人等领域的道义引导。 三、贯之以情 “贯之以情”出自《孟子·滕文公上》：“人之患，在好为人师。师者，所以传道、授业、解惑也。”此句中“贯之以情”并非直接引用，而是后人对“以情动人”的延伸。该成语强调通过情感的引导，使人们产生共鸣与认同。其含义在于强调情感与理性的结合，体现儒家思想中“以情动人”的核心理念。该成语常用于描述教育、沟通、管理等领域的感性引导。 四、贯之以义 “贯之以义”出自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”此句中“贯之以义”并非直接引用，而是后人对“以义立身”的延伸。该成语强调通过道德的规范来引导人们的行为，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其含义在于强调思想与行为的统一性，体现儒家思想中“以义立身”的核心理念。该成语常用于描述治国、治学、治人等领域的道德引导。 五、贯之以诚 “贯之以诚”出自《论语·学而》：“子曰：‘吾日三省吾身：居之无倦，行之以忠，言之以信。’”此句中“贯之以诚”并非直接引用，而是后人对“以诚为本”的延伸。该成语强调通过真诚的态度来引导人们的行为，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其含义在于强调思想与行为的统一性，体现儒家思想中“以诚为本”的核心理念。该成语常用于描述教育、沟通、管理等领域的真诚引导。 六、贯之以信 “贯之以信”出自《礼记·中庸》：“致中和，天地位焉，万物育焉。”此句中“贯之以信”并非直接引用，而是后人对“以信立身”的延伸。该成语强调通过诚信的规范来引导人们的行为，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其含义在于强调思想与行为的统一性，体现儒家思想中“以信立身”的核心理念。该成语常用于描述治国、治学、治人等领域的诚信引导。 七、贯之以善 “贯之以善”出自《孟子·尽心上》：“人之患，在好为人师。”此句中“贯之以善”并非直接引用，而是后人对“以善立身”的延伸。该成语强调通过善行的引导，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其含义在于强调思想与行为的统一性，体现儒家思想中“以善立身”的核心理念。该成语常用于描述教育、沟通、管理等领域的善行引导。 八、贯之以仁 “贯之以仁”出自《论语·颜渊》：“克己复礼为仁。”此句中“贯之以仁”并非直接引用，而是后人对“以仁治世”的延伸。该成语强调通过仁爱的引导，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其含义在于强调思想与行为的统一性，体现儒家思想中“以仁治世”的核心理念。该成语常用于描述治国、治学、治人等领域的仁爱引导。 九、贯之以礼 “贯之以礼”出自《礼记·曲礼上》：“礼者，天地之序也。”此句中“贯之以礼”并非直接引用，而是后人对“以礼立身”的延伸。该成语强调通过礼仪的规范来引导人们的行为，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其含义在于强调思想与行为的统一性，体现儒家思想中“以礼立身”的核心理念。该成语常用于描述教育、沟通、管理等领域的礼仪引导。 十、贯之以智 “贯之以智”出自《荀子·解蔽》：“知者，智也；愚者，不智也。”此句中“贯之以智”并非直接引用，而是后人对“以智治世”的延伸。该成语强调通过智慧的引导，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其含义在于强调思想与行为的统一性，体现儒家思想中“以智治世”的核心理念。该成语常用于描述治国、治学、治人等领域的智慧引导。 贯字开头的词语与文化内涵 一、贯之以理 “贯之以理”强调通过道理、原则来引导人们的行为，使人们在遵循道德规范的同时，具备自觉性与责任感。其文化内涵体现了儒家思想中“以理服人”的核心理念，强调理性与道德的结合。在现代社会，该成语常用于教育、管理、治国等领域，强调通过理性引导实现社会的和谐发展。 二、贯之以道 “贯之以道”强调通过道义、原则来引导人们的行为，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其文化内涵体现了道家思想中“以道治世”的核心理念，强调道义与行为的统一性。在现代社会，该成语常用于治国、治学、治人等领域，强调通过道义引导实现社会的和谐发展。 三、贯之以情 “贯之以情”强调通过情感的引导，使人们产生共鸣与认同。其文化内涵体现了儒家思想中“以情动人”的核心理念，强调情感与理性的结合。在现代社会，该成语常用于教育、沟通、管理等领域，强调通过情感引导实现社会的和谐发展。 四、贯之以义 “贯之以义”强调通过道德的规范来引导人们的行为，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其文化内涵体现了儒家思想中“以义立身”的核心理念，强调思想与行为的统一性。在现代社会，该成语常用于治国、治学、治人等领域，强调通过道德引导实现社会的和谐发展。 五、贯之以诚 “贯之以诚”强调通过真诚的态度来引导人们的行为，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其文化内涵体现了儒家思想中“以诚为本”的核心理念，强调思想与行为的统一性。在现代社会，该成语常用于教育、沟通、管理等领域，强调通过真诚引导实现社会的和谐发展。 六、贯之以信 “贯之以信”强调通过诚信的规范来引导人们的行为，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其文化内涵体现了儒家思想中“以信立身”的核心理念，强调思想与行为的统一性。在现代社会，该成语常用于治国、治学、治人等领域，强调通过诚信引导实现社会的和谐发展。 七、贯之以善 “贯之以善”强调通过善行的引导，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其文化内涵体现了儒家思想中“以善立身”的核心理念，强调思想与行为的统一性。在现代社会，该成语常用于教育、沟通、管理等领域，强调通过善行引导实现社会的和谐发展。 八、贯之以仁 “贯之以仁”强调通过仁爱的引导，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其文化内涵体现了儒家思想中“以仁治世”的核心理念，强调思想与行为的统一性。在现代社会，该成语常用于治国、治学、治人等领域，强调通过仁爱引导实现社会的和谐发展。 九、贯之以礼 “贯之以礼”强调通过礼仪的规范来引导人们的行为，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其文化内涵体现了儒家思想中“以礼立身”的核心理念，强调思想与行为的统一性。在现代社会，该成语常用于教育、沟通、管理等领域，强调通过礼仪引导实现社会的和谐发展。 十、贯之以智 “贯之以智”强调通过智慧的引导，使人们在遵循道德规范的同时，具备内在的道德自觉。其文化内涵体现了儒家思想中“以智治世”的核心理念，强调思想与行为的统一性。在现代社会，该成语常用于治国、治学、治人等领域，强调通过智慧引导实现社会的和谐发展。 贯字开头的词语与现代应用 一、贯之以理 在现代教育中，“贯之以理”常被用于课程设计与教学方法，强调通过逻辑推理与理性分析来引导学生理解知识。
例如，在数学教学中，通过逻辑推理培养学生的思维能力；在哲学教育中，通过理性分析引导学生形成独立思考的能力。这种教学方式体现了“以理服人”的理念，有助于提升学生的综合素质。 二、贯之以道 在现代管理中，“贯之以道”常被用于企业治理与团队管理，强调通过道义与原则来引导员工的行为。
例如，在企业中，通过道德规范与行为准则来引导员工的职业行为；在团队管理中，通过道义与原则来引导团队成员的协作精神。这种管理方式体现了“以道治世”的理念，有助于构建和谐的组织文化。 三、贯之以情 在现代沟通中，“贯之以情”常被用于人际关系的建立与维护，强调通过情感的引导来增强人与人之间的理解与信任。
例如，在职场中，通过情感沟通来提升团队凝聚力；在家庭中，通过情感引导来增强亲情关系。这种沟通方式体现了“以情动人”的理念，有助于建立更紧密的人际关系。 四、贯之以义 在现代法律与伦理教育中，“贯之以义”常被用于道德教育与法律意识的培养，强调通过道德规范与法律原则来引导人们的行为。
例如，在学校教育中，通过道德教育培养学生的社会责任感；在法律教育中，通过法律原则培养学生的法治意识。这种教育方式体现了“以义立身”的理念，有助于提升社会的道德水平。 五、贯之以诚 在现代商业与人际交往中，“贯之以诚”常被用于诚信经营与真诚沟通，强调通过真诚的态度来建立信任与合作关系。
例如，在商业谈判中，通过真诚沟通达成共识；在人际交往中，通过真诚态度建立信任关系。这种交往方式体现了“以诚为本”的理念，有助于提升社会的诚信水平。 六、贯之以信 在现代社会中，“贯之以信”常被用于诚信建设与信任关系的维护，强调通过诚信的规范来建立社会信任。
例如，在金融行业，通过诚信经营建立信任；在公共事务中，通过诚信管理建立公信力。这种社会行为体现了“以信立身”的理念，有助于构建更加和谐的社会环境。 七、贯之以善 在现代公益与社会服务中，“贯之以善”常被用于慈善事业与社会服务，强调通过善行的引导来促进社会的和谐发展。
例如，在公益活动中，通过善行引导社会关注弱势群体；在社会服务中，通过善行促进社会公平与正义。这种社会行为体现了“以善立身”的理念，有助于推动社会的进步。 八、贯之以仁 在现代伦理与道德教育中，“贯之以仁”常被用于道德教育与伦理意识的培养，强调通过仁爱的引导来促进社会的和谐发展。
例如，在学校教育中，通过仁爱教育培养学生的社会责任感；在社会服务中，通过仁爱行为促进社会的和谐发展。这种教育方式体现了“以仁治世”的理念，有助于提升社会的道德水平。 九、贯之以礼 在现代礼仪与文化教育中，“贯之以礼”常被用于礼仪教育与文化传承，强调通过礼仪的规范来引导人们的行为。
例如，在学校教育中，通过礼仪教育培养学生的文明素养；在文化传承中，通过礼仪规范促进文化的延续。这种教育方式体现了“以礼立身”的理念，有助于提升社会的文明程度。 十、贯之以智 在现代科技与创新发展中，“贯之以智”常被用于创新思维与智慧引导，强调通过智慧的引导来推动社会进步。
例如，在科技研发中，通过智慧引导提升创新能力；在企业管理中，通过智慧管理提升效率。这种发展方式体现了“以智治世”的理念，有助于实现社会的可持续发展。 贯字开头的词语归结起来说 “贯”字开头的成语词语，承载了丰富的文化内涵与思想价值。从“贯之以理”到“贯之以智”，每一词语都体现了对理、道、情、义、诚、信、善、仁、礼、智的深刻理解与实践。在现代社会中，这些词语不仅用于传统文化的传承与发扬，也广泛应用于教育、管理、沟通、法律、商业、公益等多个领域，成为指导人们行为与思考的重要依据。通过这些词语，我们可以更深刻地理解中华文化中“以理服人”、“以道治世”、“以情动人”、“以义立身”等核心理念，从而在实际生活中更好地践行这些思想，推动社会的和谐发展。