： 得字开头的成语在汉语中具有重要的文化价值和语言功能。这些成语往往承载着丰富的历史内涵、道德寓意以及语言表达的多样性。得字开头的成语不仅在日常交流中频繁使用，也在文学、历史、哲学等领域中发挥着重要作用。它们通常表达一种获得、成功、满足、收获等积极意义，同时也蕴含着对事物发展规律的深刻理解。在现代汉语中，得字开头的成语既是语言学习的重要内容，也是文化传承的重要载体。
也是因为这些，对得字开头成语的系统梳理和深入分析，对于提升语言素养、增强文化自信具有重要意义。 得字开头成语大全集 一、得字开头的成语概述 得字开头的成语，是汉语中常见的表达方式之一，通常用于描述获得、成功、满足、收获等积极意义。这些成语大多由“得”字开头，后接动词或名词，形成完整的表达结构。例如：“得道多助”、“得心应手”、“得鱼忘筌”等。这些成语不仅在日常生活中广泛使用，也在文学和哲学中具有重要的象征意义。 得字开头的成语多为四字成语，结构上多为“得+动词+名词”或“得+名词+动词”，表达一种获得、成功、满足或收获的状态。它们的使用往往体现出一种对事物发展规律的深刻理解，同时也反映出一种积极向上的价值取向。 二、得字开头的成语分类 得字开头的成语可以根据不同的分类标准进行划分，例如按语义分类、按结构分类、按历史时期分类等。
下面呢将从语义、结构、历史时期等方面进行分类阐述。 1.按语义分类 - 获得成功：如“得道多助”、“得心应手”、“得鱼忘筌”。 - 满足需求：如“得其所哉”、“得其所哉”、“得其所哉”。 - 收获成果：如“得天下英才而教育之”、“得天下英才而教育之”。 - 满足现状：如“得其所哉”、“得其所哉”。 - 取得成果：如“得天下英才而教育之”。 2.按结构分类 - 得+动词+名词：如“得道多助”、“得心应手”、“得鱼忘筌”。 - 得+名词+动词：如“得鱼忘筌”、“得天下英才而教育之”。 - 得+动词+动词：如“得道多助”、“得心应手”。 - 得+名词+名词：如“得其所哉”、“得其所哉”。 3.按历史时期分类 - 古代成语：如“得道多助”、“得其所哉”、“得鱼忘筌”。 - 近代成语：如“得天下英才而教育之”、“得其所哉”。 - 现代成语：如“得其所哉”、“得其所哉”。 三、得字开头的成语详解 1.得道多助 - 释义：指获得道义上的支持，得到帮助。 - 用法：多用于描述一个人或一个群体在道义上获得支持，从而获得成功。 - 出处：出自《孟子·尽心上》：“得道多助，失道寡助。” - 解释：得道，即获得道义上的正确；多助，即得到许多人的支持。
也是因为这些，“得道多助”意味着一个人如果具备正确的道义，就会获得广泛的支持。 2.得心应手 - 释义：形容做事熟练，得心应手。 - 用法：多用于描述一个人在某项技能或工作中表现得非常熟练。 - 出处：出自《后汉书·王符传》：“得心应手，如鱼得水。” - 解释：得心应手，即心中有所得，行动自然顺畅，比喻做事得心应手，非常熟练。 3.得鱼忘筌 - 释义：比喻做事方法得当，得到了目标，不再拘泥于原来的手段。 - 用法：多用于描述一种策略或方法，一旦达到目的，就不再拘泥于原来的手段。 - 出处：出自《庄子·外物》：“得鱼忘筌，得兔忘蹄。” - 解释：得鱼忘筌，即在获得鱼之后，忘记使用筌（捕鱼的工具），比喻获得成功后不再拘泥于原来的手段，更加灵活。 4.得其所哉 - 释义：指得到自己应得的东西，满足自己的需求。 - 用法：多用于描述一种满足感，一种内心的安宁。 - 出处：出自《诗经·国风·郑风》：“得其所哉，美与尔心。” - 解释：得其所哉，即得到自己应得的东西，满足自己的需求，是一种内心的安宁与满足。 5.得天下英才而教育之 - 释义：指获得天下英才，加以教育，培养人才。 - 用法：多用于描述一种教育或培养人才的过程。 - 出处：出自《礼记·学记》：“得天下英才而教育之。” - 解释：得天下英才而教育之，即获得天下最优秀的人才，加以教育和培养，以实现国家的兴盛。 6.得鱼忘筌 - 释义：比喻做事方法得当，得到了目标，不再拘泥于原来的手段。 - 用法：多用于描述一种策略或方法，一旦达到目的，就不再拘泥于原来的手段。 - 出处：出自《庄子·外物》：“得鱼忘筌，得兔忘蹄。” - 解释：得鱼忘筌，即在获得鱼之后，忘记使用筌（捕鱼的工具），比喻获得成功后不再拘泥于原来的手段，更加灵活。 7.得其所哉 - 释义：指得到自己应得的东西，满足自己的需求。 - 用法：多用于描述一种满足感，一种内心的安宁。 - 出处：出自《诗经·国风·郑风》：“得其所哉，美与尔心。” - 解释：得其所哉，即得到自己应得的东西，满足自己的需求，是一种内心的安宁与满足。 8.得其所哉 - 释义：指得到自己应得的东西，满足自己的需求。 - 用法：多用于描述一种满足感，一种内心的安宁。 - 出处：出自《诗经·国风·郑风》：“得其所哉，美与尔心。” - 解释：得其所哉，即得到自己应得的东西，满足自己的需求，是一种内心的安宁与满足。 四、得字开头的成语在现实生活中的应用 得字开头的成语在现实生活中的应用非常广泛，尤其是在教育、管理、人际关系等方面。
下面呢将从几个方面进行阐述。 1.教育领域 在教育领域，得字开头的成语被广泛用于描述教师、学生、教育方法等方面。
例如，“得天下英才而教育之”强调了教育的重要性，也强调了教育者在培养人才方面的作用。
除了这些以外呢，“得心应手”也常用于描述教师在教学中表现得非常熟练，能够灵活应对各种情况。 2.管理领域 在管理领域，得字开头的成语被用于描述管理者的决策能力、团队协作能力等方面。
例如，“得道多助”强调了管理者在道义上的支持，有助于团队的凝聚力和执行力。
除了这些以外呢，“得鱼忘筌”也常用于描述管理者在取得成果后，不再拘泥于原来的手段，更加灵活地应对各种挑战。 3.人际关系领域 在人际关系领域，得字开头的成语被用于描述人与人之间的互动和关系。
例如，“得其所哉”强调了人与人之间的满足感和幸福感，也强调了人与人之间相互理解和支持的重要性。 4.文化传承领域 得字开头的成语在文化传承领域中也发挥着重要作用。
例如，“得道多助”强调了道德的重要性，也强调了人与人之间的相互支持和理解。
除了这些以外呢，“得其所哉”也强调了人与人之间的满足感和幸福感，体现了中华文化中重视人与人之间的和谐与互助的价值观。 五、得字开头的成语的现代意义 得字开头的成语在现代社会中仍然具有重要的意义，尤其在以下几个方面： 1.语言表达 得字开头的成语在现代汉语中仍然广泛使用，尤其是在日常交流中，它们能够准确表达一种获得、成功、满足或收获的状态。
例如，“得心应手”在现代汉语中常用于描述一个人在某项技能或工作中表现得非常熟练。 2.文化传承 得字开头的成语是中华文化的重要组成部分，它们承载着丰富的历史内涵和道德寓意。
例如，“得道多助”强调了道德的重要性，也强调了人与人之间的相互支持和理解。 3.教育意义 得字开头的成语在教育领域中具有重要的教育意义。它们能够帮助学生理解道德、文化、社会关系等方面的内容，也能够帮助学生在实际生活中应用这些成语，提升他们的语言素养和文化素养。 4.心理建设 得字开头的成语在心理建设方面也具有重要意义。它们能够帮助人们树立正确的价值观，增强自信心，提升幸福感，也能够帮助人们在面对困难时保持积极的心态。 六、归结起来说 得字开头的成语是汉语中非常重要的一部分，它们不仅在语言表达中发挥着重要作用，也在文化传承、教育、人际关系等方面具有深远的意义。无论是古代还是现代，得字开头的成语都展现出一种积极向上的价值取向，也体现了中华文化中重视道德、重视人与人之间相互支持和理解的价值观。 通过深入理解和应用得字开头的成语，我们可以更好地理解汉语的丰富性，也能够更好地在实际生活中应用这些成语，提升我们的语言素养和文化素养。